Özet

Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin liderlik öz algıları ile bireysel yenilikçilikleri arasındaki ilişkiyi
incelemeyi ve bu yetkinlikler üzerindeki demografik faktörlerin etkisini araştırmayı amaçlamaktadır.
Bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi’nden 250 hemşirelik öğrencisi örneklem olarak seçilmiş ve
veriler, Liderlik Öz Algısı Ölçeği (LÖAÖ) ve Bireysel Yenilikçilik Ölçeği (BYÖ) kullanılarak toplanmıştır.
Bulgular, liderlik öz algısı ile bireysel yenilikçilik arasında anlamlı pozitif bir korelasyon olduğunu
göstermiş, kendilerini daha güçlü lider olarak algılayan öğrencilerin aynı zamanda yenilikçi davranışlara
daha yatkın olduklarını ortaya koymuştur. Çalışma ayrıca, sınıf düzeyi ve gelir durumu gibi demografik
faktörlere göre liderlik algısı ve yenilikçilikte farklılıklar tespit etmiştir. Üst sınıf öğrencilerinin liderlik
ve yenilikçilik düzeylerinin daha yüksek olduğu görülmüş, bu durumun deneyim ve çeşitli zorluklarla
karşı karşıya kalmanın bu yetkinliklerin gelişimine katkı sağlayabileceği şeklinde yorumlanmıştır. Ayrıca,
daha yüksek gelir düzeyine sahip öğrencilerin değişime ve yenilikçiliğe daha açık oldukları belirlenmiş
ve sosyoekonomik faktörlerin bu yetkinlikler üzerindeki etkisi vurgulanmıştır. Bu bulgular, hemşirelik
yönetimi alanında liderlik gelişimi ve yenilikçiliğin önemine dikkat çekmektedir. Hemşirelik yöneticilerinin,
etkili liderlik stratejileri geliştirerek ve yenilikçi düşünceyi teşvik ederek, hemşirelik hizmetlerinin kalitesini
artırmaları ve sağlık sisteminde iyileştirmeler sağlamaları gerekmektedir. Bu nedenle, gelecekteki
araştırmaların hem liderlik hem de yenilikçilik becerilerini geliştirmek amacıyla hemşirelik yönetimi
uygulamalarında hangi stratejilerin daha etkili olduğunu incelemesi önem arz etmektedir. Bu alanların
ele alınması, değişen sağlık hizmetleri ortamında daha güçlü liderler ve yenilikçi çözümler üretebilecek
hemşirelik yöneticilerinin yetişmesine katkı sağlayacaktır.

Yazar(lar)

Fadime Ulupınar
Şeyda Karasu

PDF