Özet

Bu çalışmanın amacı, sağlık yönetimi öğrencilerinin Sağlık Hizmetleri Yönetimi dersine ilişkin
güncel bilgi düzeylerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini, 01 Kasım 2021 – 31 Aralık
2021 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümü’nde bulunan 234 öğrenci
oluşturmaktadır. Anket soruları, mevcut bilgi düzeyleri ve literatür taraması sonucu elde ettikleri
bilgiler doğrultusunda araştırmacılar tarafından hazırlanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı
istatistikler ve ki-kare analizleri kullanılmıştır. Sağlık hizmetleri yönetimi ile ilgili öğrencilere 25
soru yöneltilmiştir. Öğrencilerin ortalama başarı puanının 45,61 olduğu belirlenmiştir (en yüksek
puan=96; en düşük puan=4). Aynı şekilde, araştırmada öğrencilerin sosyo-demografik özellikleri ile
başarı puanları karşılaştırılmıştır. Cinsiyet dışında diğer tüm faktörler (sınıf, not ortalaması, sağlık
hizmetleri yönetimi dersini alma ve güncel gelişmeleri takip etme) ile başarı puanlarının bağlantılı
olduğu görülmüştür. Sağlık hizmetleri yönetimi dersini alanların, not ortalaması yüksek olanların,
dördüncü sınıfta olanların ve güncel gelişmeleri takip ettiğini belirtenlerin başarı düzeylerinin daha
yüksek olduğu belirlenmiştir. Son olarak, öğrencilerin en çok başarılı oldukları konunun Türkiye’de
sağlık hizmetleri sunumu usul ve esasları, teşkilat yapısı hakkındaki sorular olduğu belirlenirken,
en başarısız oldukları konunun öne çıkan bazı sağlık politikaları hakkındaki sorular olduğu tespit
edilmiştir.

Yazar(lar)

Sema DÖKME YAĞAR
Aisha YUSUPOVA
Aslı BÖLME
Berkay YILMAZ
Gökçe KARAKUZU
Haydar Semi GÜNGÖR
Lamis AL BITAR
Özge OĞUZ
Zehra Sena ÇAĞLAYAN

PDF